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【周伟平名师工作室】《神奇语音》教材辅助小学英语教材的研究结题报告 2012-05-20 14:04 全国基础教育外语教学研究资助金项目 《神奇语音》教材辅助小学英语教材的研究 《神奇语音》教材辅助小学英语教材的研究结题报告 《神奇语音》教材辅助小学英语教学的研究 ——克拉玛依区课题结题报告 【内容摘要】 小学英语在教学中普遍存在着这样一个令人担忧的问题：随着年级的递增，教材开始要求学生拼写单词和书写句子。学生缺乏辨音和拼读单词的能力，记忆单词非常困难，长期下去使学生逐步失去学习英语的兴趣和信心，造成学生英语成绩两极分化。为了提高学生学习英语的兴趣及学习英语的能力，克拉玛依市在2010年引入了Magic Phonics《神奇语音》的系列教材，申请进行国家级课题项目《神奇语音教材辅助中小学英语教学的研究》的研究工作。克拉玛依区积极参与此项课题研究，在全区甄选了实验学校，进行了一系列的实践研究。实践证明《神奇语音》通过自然拼读的方式能帮助学生轻松达到“见词能读、听音能写”的目的，是值得推广的教学模式。 【关键词】 神奇语音 见词能读 听音能写 学习兴趣 一、课题研究的现状 现状之一：克拉玛依区目前共有十六所小学，其中民汉合校8所，近几年部分学校的生源越来越弱。例如：第二小学校是汉、维、哈三民族合校，由于民族学生学情特殊，部分学生要一边学习汉语，一边学习英语。第十四小学在校学生（11