《義务教育英语课程标准(2011版)》(小学部分)专家李静纯解读.docVIP

《义务教育英语课程标准(2011版)》(小学部分)专家李静纯解读 教育部《英语课程标准》修订组核心成员 李静纯 提纲： ▲修订课标对教学的指导意义 ▲修订课标的基本要点 ▲用好课标附件 ▲定位未来英语教学与教材 第一部分 修订课标对教学的指导意义 一、理解人文性与工具性并重 1.英语课程担负着素质教育的重任：义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础，为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。语言既是交流的工具，也是思维的工具。学习一门外语能够促进人的心智发展，有助于学生认识世界的多样性，在体验中外文化的异同中形成跨文化意识，增进国际理解，弘扬爱国主义精神，形成社会责任感和创新意识，提高人文素养。 2.英语课程与大课程的整合：在这一点上，应继续推进在学校分科的基础上，把各科进行整合。 3.英语课程推进儿童的健康成长：在这一点上，英语课程担负的任务和语文课程(母语)是一样的。与第一条的区别在于推进成长就是要适应小学生和初中生成长的整个过程，要起重要作用。 4.英语课程的人文内容：英语课程应增加人文内容和科学内容。人文性里面包含了科学内容。现在有些阅读材料增加了科学内容，这是很对的，比如植物是怎么生长的，宇宙是怎么形成的，在小学高年级阶段是可以有科学内容的，特别是科学方法、科学调查。以前的老教材对调查survey这个词本身都没有涉及，现在修订后的很多教材都有