《蝸牛与黄鹂鸟》小学音乐教学设计与反思要求及模板.docVIP

??基本信息?课题人教版小学三年级音乐（上册）第七章《蜗牛与黄鹂鸟》作者及工作单位教材分析《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌，歌曲以一个叙述者的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽时就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟却在一旁讥笑它的情景。歌曲音乐形象天真纯朴富有生活气息，同时也歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神。学情分析农村的学生学生接触音乐的机会相对较少，音乐基础知道较薄弱，在节奏、模唱等方面较为欠缺，容易跑调，希望通过自己的教学能有所改善。 ?教学目标一、知识与技能： 1．用轻快、活泼的情绪演唱《蜗牛与黄鹂鸟》 2．掌握带有八分休止符的节奏型。。二、过程与方法： 欣赏、体验、模仿、探究、合作、创编。三、情感、态度、价值观 1．学习蜗牛不畏艰难，执着追求目标的顽强精神，不学黄莺鸟自以为是，以自己的长处取笑别人的短处。 2．了解宝岛——台湾，增强热爱祖国情怀。教学重点和难点教学重点：指导学生用轻快、有弹性的声音演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。教学难点：1、曲中附点八分音符时值得掌握切分着时值得掌握。 2、曲中5 56处换气和节奏的准确。教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图?一、导入（谈活导入）及附点八分音符渗透教学二、歌曲教学1．请听录音示范唱《蜗牛与黄鹂鸟》2．教师介绍台湾的风土人情。3．感受歌曲 的情绪，速度4．