《青島市小学办学水平基础性评估指标》年完成情况教师评价表.docVIP

PAGE PAGE 1 《青岛市小学办学水平基础性评估指标》 2008年完成情况教师评价表 级部（处室）： 评价教师： 评估层（A） 测评区域（B） 主因素（C） 检测点 参照标准与信息 搜集方法 对2008年 该项目完成 情况的评价 评 分 A2 学校管理（62分） B6 管理 体制 与 常规 管理 （15分） ★C9 办学规划 （3分） 学校三年发展计划、学校与各部门学年度计划 标准：1. 三年发展规划和具体实施步骤切合实际，办学理念先进、办学目标明确▲▲ 2.有与发展规划配套的学校和部门的学年度计划，内容充实可操作性强 方法：查阅资料，个别访谈、问卷 C10 管理运行机制 （2分） 校长决策程序、党组织和教代会作用发挥、校务公开 标准：1.民主决策学校管理与发展中的重大问题，有决议、有记录▲ 2.充分发挥党组织政治核心作用和教代会参政议政作用▲ 3．按要求实施校务公开，效 果明显▲ 方法：查阅材料、座谈、问卷 C11 规章制度与机构运作 （2分） 建立健全并不断完善学校各项管理制度 标准：1.制定、完善符合学校实际的现代学校管理规章制度，并能严格执行▲ 2.管理层级清晰，职责明确，运转正常，政令畅通 方法：查阅材料、个别访谈、问卷 ★C12 装备使用 （3分） 专用教室使用率、年生均外借图书册次与阅读人次 标准：1.专用