【教學设计】百分数的意义教学设计_百分数的意义_数学_小学_赵运良_单位代码.docVIP

百分数的意义教学设计 教材分析 百分数在生活中的应用非常广泛，是小学重要的知识基础。本节包括百分数的意义及读写两部分内容。是在学生学过整数、小数、分数的概念和用分数解决实际问题的基础上来进行教学的。百分数同分数有着密切的联系。 教学设想 由于百分数在生活中的应用非常广泛，教学中应注意从学生已有的知识和经验出发，理解百分数的意义。百分数和分数有着密切的联系，但在意义上又有所区别：分数既可以表示一个具体的数，又可以表示两个数值间的关系；百分数只能表示两个数之间的关系。教学中应该注意概念之间的联系和区别，加深对百分数意义的理解。 教学目标 1.让学生初步认识百分数，理解它的意义；明白百分数和分数的内在联系和区别；能正确读、写百分数。 2.让学生通过观察、思考，收集、分析、处理信息并经历知识形成的过程，让学生会主动参与、合作交流，掌握其探究方法。 3.了解百分数在生活中的作用。 教学重点 使学生在具体情境中认识百分数的意义，体会百分数与生活的密切联系。 教学重点 理解百分数的意义并能正确理解分数、百分数的联系和区别。 课前准备 学生搜集生活中百分数实际应用的实例并通过微课自主学习。 教学过程 课前三分钟 与学生交流讨论收集的百分数各表示什么意思，并让学生猜测记录，让学生带着问题上课。 二、创设情境，导入新课： 师：王帅的爸爸想