【教師原创】2014-2015学年人教版八年级物理上册《熔化和凝固》重难点突破.docVIP

《熔化和凝固》重难点突破 一、教学内容分析 本节教学内容由“物态变化”“熔化和凝固”“熔点和凝固点”和“熔化吸热凝固放热”四部分内容组成。熔化和凝固是生活中非常熟悉的现象，学生有感性认识，包括有错误的认识（他们想象晶体熔化时温度应该上升）。教材从生活中的现象引入熔化和凝固概念，通过实验探究熔化和凝固的特点，总结规律，然后了解熔化和凝固的应用。在合作探究过程中，引导学生充分认识固体熔化时的特点，培养学生的动手能力和利用实验数据绘制图象分析问题的能力。 二、重难点突破 1．物态变化、熔化和凝固的概念 突破建议： 首先通过举例，让学生知道固体、液体和气体是物质存在的三种常见状态，然后以水的三态变化为例，给出物态变化的概念和熔化、凝固的定义。 再说明固体、液体和气体在一定条件下都会发生状态的变化，并举例以激发学生兴趣。然后说明熔化和凝固的物理意义，强调熔化和凝固都是过程，完成每个过程需要一定的时间。 2．探究固体熔化时温度的变化规律 突破建议： 通过这个实验不仅要学习固体熔化时温度变化的规律，体验探究科学知识的乐趣，还要求学生学习科学家的科学探究方法，领悟科学的思想和精神。要求学生能够参与熔化、凝固等实验探究活动，实验涉及较多的器材，要注意器材的装配，所需药品的取放，在活动中熟悉酒精灯、温度计、秒表的用法，用图象描述物理过程的方法。通过分析实验数据和图象，知道固体熔化时温度的变化规律，知道