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小学语文一年级上册课文 （第三单元） 教学预案 1、画 教学目的： 　　1.能对照图画用自己地话说出诗句的意思，懂得为什么说谜底是一幅画。 　　2.学会“画、远、近、无、声、惊”七个生字，认识土字旁，掌握有--无，远--近等反义词。 　　3.会正确朗读、背诵、默写课文。 1.能正确认读本课的生字， 2.正确流利地朗读古诗，背诵古诗。 1.理解“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。 　　2.通过观察图画和学习课文，理解诗句的意思，能用自己的话说出诗的意思，受到美的熏陶。 生字卡片、挂图、录音 2课时 第一课时 课时目标： 　　　1. 能对照图画用自己地话说出诗句的意思，懂得为什么说谜底是一幅画。 　　　2.学会七个生字。　 　　　3.能正确朗读课文。 教学过程： 　　一、观察图画导入新课　（课件） 　　1.教师范读诗歌猜谜，出示挂图，并揭课题。 　　a.上课之前，老师先让小朋友们猜个谜语，听仔细了（范读课文） 　　b.学生动脑筋猜 　　c.出示挂图（课件）：好极了，就是画，今天这节课我们就来学习一首古诗《画》（板书课题）。 　　2.仔细看这幅画，画上画了些什么？ 　　二、初读课文，自学字词 　　1.提出自学要求，自己读一读这首古诗，带拼音的字多读几遍，边读边想一想：从哪些地方可以看出课文写的是一幅画呢？ 　　2.学生自读课文。 　　3.指名试读，正音：色