一年級上大庆精神教学设计2014.10.docVIP

大庆精神铁人精神教育 一年级（上） 林甸县实验小学 第一课 油娃识铁人 教育目标 通过观看动画故事，让学生对铁人王进喜一生的成长历程有一个初步的、整体的了解，感知铁人王进喜不屈不挠的童年对他成长的积极影响。 教学重点 让学生对铁人王进喜一生的成长历程有一个初步的、整体的了解，感知铁人王进喜不屈不挠的童年对他成长的积极影响。 教学难点 教育学生要珍惜今天的美好生活 呈现形式 三维动画 课 时 1课时 教学流程 一、创设问题情境： 同学们我们生活在大庆这个地方，那么你对大庆又怎样的了解呢？对铁人王进喜的了解又有多少？从而引入新课。（出示ppt课件） 二、教师简介故事发生的背景（可结合资料袋的内容）。 1、油娃识铁人 2、“铁人”名字的由来。 三、播放三维动画 1.带着“我和铁人爷爷比童年”这一问题来欣赏动画。然后小组交流，谈谈自己的感受。 2.再次播放视频：引导学生讨论、交流铁人王进喜不同成长阶段的生活经历和性格特点。 生答师补充：把学生自然而然的带进铁人的童年，充分理解“要饭娃”“放牛娃”“黑油娃”三个典型的小故事好，进而调动学生的情感体验。 3.让学生知道王进喜爷爷童年过着穷困煎熬的牛马生活，但正是这苦难的经历，磨练了王进喜坚强不屈的性格和吃苦耐劳的精神，成为他日后不断进取的基础，也是王进喜成长为“铁人”的基础和“铁人精神”的源