一年級下册数学知识树.docVIP

人教版《义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册》介绍提纲 第一单元 位置 （一）教学内容 “上、下”、“前、后”、“左、右”和“位置”。 （二）教学目标 1．通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含义，初步了解它们的相对性。 2．使学生会用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物体的相对位置。 3．使学生能够在具体情景中，根据行、列确定物体的位置。 （三）编排特点 1．依照儿童空间方位的认知顺序进行编排。 2．提供丰富的生活和活动情境，帮助儿童体验空间方位。 （四）教材说明 1．上、下 （1）两两比 （2）三者比 （3）下面有什么 根据上面的比较关系，学生可以自己去比较。 2．前、后 （1）排队上车图 （2）站牌图：教学资源 比较关系同上、下。 3．左、右 （1）建立左、右标准 （2）相对性 （3）左、右在生活中的应用 4．位置 作用：实际生活需要：学生座位、影院。 进一步学习的需要，如坐标。 编排：从座位引入 确定动物卡片的活动 （五）教学建议 1．注意根据学生认识空间方位的特点安排教学。 2．适当把握教学要求。 3．要注意联系学生的生活实际。 第二单元 20以内的退位减法 （一）教学内容 主要包括：20以内的退位减法、用数学。 （二）教学目标 1． 使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算20以内的退位减法。 2．使学生初步学