一年級下册数学第一单元和第二单元部分教学设计.docVIP

南城片区小学数学学科集体备课教案 学校：隆化六小 年级：一年级 主备教师：任祥莉 第一单元：认识图形（二） 课题 认识平面图形 课时 一课时 教学 目标 1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。? 2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 ?3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 教学 重点 引导学生从物体中分离出面、再从表面抽象出平面图形。 教学 难点 　丰富直观体验，发展空间观念。 教学用具 教师：多媒体课件、图形卡片 学生：学具、图形卡片 教学 过程 教师活动 学生活动 修改 意见 联连看 创设情境：搭一搭、画一画 出示情境图，谈话：小朋友，你们喜欢搭积木吗？今天每组同学都准备了一些积木，我们一起来搭一搭，好吗？请每组的同学一起搭一搭，搭好后互相说一说自己用了哪些形状的积木。 学生分组活动。 全班交流，每组汇报用了哪些形状的积木。 对对碰 一、教学互动（出示主题图） 谈话：图中的小朋友在干什么？你也想试一试吗？ 小组交流：你画的图形是怎么画的？把你画的图形贴到黑板上相应的位置。 提示课题，谈话：同学们刚才画了这么多的图形，今天，我们就一起来认识这些图形。（板书课题：认识平面图形） （1）认识长方形。 教师指着长方体后面大小不一的长方形问：这些图形都