一年級下册第五单元《认识人民币》教学设计.docVIP

第五单元 《认识人民币》单元教学计划 单元教学内容：教材46——55页 认识人民币 单元教学目标： 知识与技能： 1、使学生认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。 2、使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。 过程与方法：通过认识人民币的教学，培养学生的观察能力、动手实践能力和学习的主体意识。 ?情感态度与价值观：通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用并知道爱护人民币。 单元教学重点：?认识人民币的单位：元、角、分及简单计算。 单元教学难点：人民币单位间的换算。 单元教学模式：“自主探究”“合作交流”“实践操作”教学模式。 单元课时安排：4课时 认识人民币———————1课时 简单的计算（一）————1课时 简单的计算（二）————1课时 练习课—————————1果时 第一课时： 认识人民币 配新课标人教版 教学 内容 材教材第46—49页的第例1——例4　（认识人民币） 教学 目标 知识点：1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。 2、知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1元=10角、1 角=10分，学会兑换人民币，知道人民币的功用。 能力点：培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。 德育点：对学生进行爱护人民币和节约用钱教育。 教学 重难点 认识各种面额的人民