一年級下册第六单元参与式教学设计.docVIP

第六单元参与式学习活动设计 杨仙艳 学习内容：课本第62-63 整十数加、减整十数 学习目标： 1、运用直观手段，帮助学生理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法。? ? ? ? 2、创设情境，给学生自主探索，合作交流的学习空间。? ? ? ? 3、培养学生观察分析、解决问题的能力。学习重点： 理解和掌握整十数加减的计算方法。 学习难点： 理解和掌握整十数加减的计算方法。 教学具准备：课件 导入: 复习导入：课件出示：练习 活动一：探究新知 学习问题：一共有几本书？ 活动流程及要求： 1、独立思考，用计数器代替书，在计数器上拨一拨。 2、小组内交流。 3、小组代表交流学习成果。 4、教师梳理小结。 活动二：探究新知 学习问题：一共有30本书，发了20本，还剩下多少本？ 活动流程及要求： 1、独立思考，用计数器代替书，在计数器上拨一拨。 2、小组内交流。 3、小组代表交流学习成果。 4、教师梳理小结。 活动三：巩固运用 任务：完成课本62页做一做。 1主学习，独立思考学习问题。 2、小组内交流。 3、小组代表交流学习成果。 4、教师梳理小结。 课堂小结： 整十数加减整十数：直接将十位上的数字相加减，再在计算的结果末尾添上一个0。 这节课你学到了什么？ 作业设计： 课本练习十四（1 ，2，3，4,5） 学习内容：课本第64页两位数加一位数和整十数(不进位加) 学习目标：