一年級下册第四单元.docVIP

PAGE PAGE 47 教学 内容 识字4 教学 目标 1、认识14个生字，会写6个生字。2、能正确流利地朗读儿歌。3、了解夏天各种动物的生活习性，激发学生热爱大自然、热爱生活的情趣。 教学流程 备注 　　　　　　　　　　　　　第一课时一、课时目标：1、认识14个生字，读准字音。2、正确并熟读儿歌，了解各种动物的特点。3、感受儿歌的韵律美，培养对语文学习的兴趣。二、教学过程：（一）、看图说话引入： 1、出示夏日图： 美丽的春天过后，炎热的夏天就要来临了，看夏日的小动物纷纷登场了。仔细看图，能用一句话说说你看见了什么动物，他在干些什么？ 2、学生看图说话，要求句意表达完整。（二）、随机学习形声字：1、在看图说话中随机出示：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛词语。 2、各种形式认读词语——自由认读，开火车认读，去拼音认读。 3、巩固连一连，理解词语意思。 （三）、书写指导。1、（出示生字：蚂蚁）谁来说说这两个字有什么特点？书写时要注意什么？（分析书写要领）] 2、有小老师上来给同学们作示范吗？（请一名较好的学生上台示范）3、评字，以肯定优点为主，适当地指出不足。4、学生书写练习，教师巡回指导。 （四）、初学儿歌，质疑问难：1、有位