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一年级下册第六单元整体设计思路 一、教材分析 本单元教材以“感受生活的甜美和幸福，知道?祖国的春天来之不易”为主题，安排了一个识字课，四篇课文——《吃水不忘挖井人》、《王二小》、《画家乡》、《快乐的节日》和一个综合活动课《语文园地六》。? “识字6”展现了几幅现实生活的美丽风景图，让孩子感受生活环境的美好。课文《吃水不忘挖井人》、《王二小》是让学生了解“昨天”，让他们知道祖国的春天是革命前辈、革命先烈用鲜血和生命换来的，应该热爱、珍惜。课文《画家乡》是让学生感受“今天”，让他们知道伟大的祖国是多么辽阔，是多么美丽，激发他们热爱祖国大好河山的感情，激发他们热爱自己家乡热情。诗歌《快乐的节日》是让学生展示“明天”。?让学生在展示今天的同时，快快乐乐地拥有美好的明天。 本组教材体现了整合性，既有知识上的整合，也有学科上的整合。《王二小》和《快乐的节日》都有传唱的歌曲，我们可以和音乐课结合，让孩子们去听、去唱、去感受。《画家乡》可以和美术课结合，让学生拿起画笔去画一画，互相促进。 二、学情分析 本组教材围绕“幸福生活”这个主题,让学生了解昨天的不易，珍视今天的美好,拥抱明天。但是，新时代的儿童，对抗日战争没有认知体验，对伟大领袖毛主席知之甚少，对这一类年代较远的课文难于情感共鸣。针对这一实际，我们可以和孩子一起了解有关毛主席和王二小的一些诗词、影片，让孩子对于伟大领袖毛主席、抗日小英雄王二