一年級下册语文园地五教学案1.docVIP

教 学 案 课题 语文园地五 课型 主备人 审核人 授课时间 2014、5 第 1 课时 共 2 课时 序号 1 三 维 教 学 目 标 知识 与 技能 1.能主动发现汉字特点，自己总结识字方法。 2.能按顺序背诵汉语拼音字母表，能分清大小写字母. 过程 与 方法 在同学之间进行自主识字的展示和交流的过程中，强调合作学习，共同提高。 情感态度与价值观 激发学生对汉字的学习兴趣，使学生深化热爱汉字的情感。 重点 与 难点 1. 能按顺序背诵汉语拼音字母表，能分清大小写字母。 2、能自主识字的展示和交流 教具准备 多媒体课件 字母卡片等。 板书设计 正-----反 大-----小 前-----后 上-----下 左-----右 教 与 学 过 程 设 计 教师精讲与点拨 学生活动 备注 一、激趣导入 （我的发现） 　 1．大屏幕出示图象及生字，引导学生发现反义词帮助识字。（1）出示：长颈鹿──斑马图像，观察它们相比有什么特点，引导学生说出高矮，然后点击出高、矮两个字。（2）出示：猪──猴图引出胖、瘦一对词。 1．谁能说出高和矮有什么关系，胖和瘦又有什么区别（反义词）2．你还能说出自己在生活中或学习中知道的反义词吗?师及时表扬、鼓励。　三、激趣识字（我会认）1．大屏