一年級四单元教材研究与教法建议.docVIP

一年级单元教材研究与教法建议（二级备课） 单元 内容 生字4——语文园地四 计划课时 14 教 学 内 容 分 析 本单元包括《古诗两首》。《荷叶圆圆》。《夏夜多美》《要下雨了》。《小壁虎借尾巴》五课和语文园地四。他们是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有些夏天情趣的，还有写夏天的气象知识的。学生可在本组教材学习过程中，体会夏天的美好，感受夏天的情趣。教师可通过指导学生朗读这组教材的导语，激发学生对夏天的向往和对本组教材的兴趣。学习本组教材，要引导学生走进大自然，走进社会，走进生活大课堂，让学生注意观察夏天的景象。气候；引导学生运用形声字的规律自主识字；提醒学生留心街道两旁招牌上的字，主动识字，注意积累。另外，注意培养学生逐渐养成预习习惯和认真书写的习惯。 教 学 目 标 １.认识７２个生字，会写３０个字 ２.有观察小动物的兴趣 ３.正确流利并且有感情的朗读课文，背诵诗歌。 ４.能读好对话的不同语气。 教 学 重 难 点 及 教 学 措 施 １.培养学生乐于识字的兴趣和主动识字的能力． ２.鼓励学生阅读程度适合的儿歌．短文，感受阅读的乐趣． ３.激发学生对祖国语言文字的喜爱之情． 放手让学生借助拼音读儿歌，小组合作识字，课堂上提供展示、交流的让学生体验识字的乐趣。采用变换词序，变换字序，把词语送“回家”等游戏活动（读字、找字）来巩固识字。 单