幼儿的情绪情感与幼儿的活动教案七.docVIP

《幼儿心理学》教学详案 （七） 授课人 徐伟鸿 授课年级 2009级5、6、7、8班 指导老师 徐老师 授课内容 幼儿情绪情感发展的主要特征 课型 新课 课时 1课时 备课时间 11.2 授课时间 11月9日 教学目标 1.通过新课的讲授，让学生掌握幼儿的情绪、情感与幼儿的活动有什么关系； 2.通过对知识的理解，提高学生在今后的教学中运用良好的情绪感染幼儿的能力； 3.通过对知识点的进一步探讨，帮助自己学会建立正确的高级情绪观。 项目 内容 解决措施 教学重点 在活动中帮助幼儿克服不良情绪 与保持幼儿良好情绪这一知识点相联系进行讲解 教学难点 无 教学方法 讲授法和讨论法 教学行 为 环节 教师活动 学生活动 知 识 回 顾 1.什么是情绪情感 情绪、情感是客观事物是否符合人的需要而产生的态度体验 2.情绪、情感在幼儿心理发展中的作用 动机作用、组织作用、信号作用、感染作用 3.保持幼儿健康情绪应注意的方面 1.使幼儿经常处于愉快的情绪状态；2.不要给孩子造成过重的压力；3.让幼儿充分活动，与小伙伴交往；4.允许幼儿适当的宣泄；5.让幼儿学会认识自己和他人