北師大版五年级《数学》下册《包装的学问》教学设计.docVIP

珠海万山海洋开发试验区万山小学 PAGE PAGE 2 北师大版五年级《数学》下册 《包装的学问》教学设计 设计与执教者：刘建培 2010年6月 【教学分析】 教学内容：北师大版五年级数学下册第116页—第117页。 教学目标：　　（1）知识与技能目标：了解不同的包装方法，利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。体验策略的多样化，发展优化思想。　　（2）过程与方法目标：发展动手操作能力和空间想象观念，培养积极思考、探究规律的能力，能用不同的方法解决简单的实际问题。体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。　　（3）情感态度价值观目标：了解包装的学问在生活中的应用，体会数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。弘扬民族精神，渗透节约的环保意识。教学重点、难点：　　重点是： 利用表面积等有关知识，探究多个相同长方体叠放最节省包装纸的包装方法。　　难点是：灵活、快速地找出最节省包装纸的包装策略。教学准备：电脑课件、学生每人准备一个牛奶盒 教学策略：让学生在小组合作、自主探索，在实践活动中探索出不同包装方法的基础上，引导学生观察、比较、交流，反思哪种包装方案最节约。体验策略的多样性，渗透节约的环保意识、发展优化思想。? 【教学设计】 教学过程： 一、创设情境，引入新课。　　师：同学们每天在课间操时间都要喝自订的学生奶。如果现在要做一