北師大版小学一年级语文上册教学设计式第四周.docVIP

课题 语文天地 学习 目标 1、通过读一读，说一说，连一连、填一填，看图讲故事。 2、说一说让学生组词。 3、数一数填一填让学生了解量词的使用方法。 重点 难点 重点：读一读让学生通过读诗熟悉汉字，数字。 难点：讲故事培养学生的口语交际能力。 教法 选择 自主、合作、探究 课型 新授课 课前 准备 多媒体课件 是否采用 多媒体 否 教学 时数 2课时 教 学 课 时 第1课时 备 课 总 数 第28课时 课堂教学过程设计 教学内容 教师活动 学生活动 一、读一读 1、读一读第一行词，想想这些词有什么特点？（都有一个“树”字） 2、读一读第二行词，这些词和句子有什么特点？（都有“幸福”这个词） 3、我们学的许多字可以组成词，几个词一起可以组成句子。 教师出示学生找规律的生字 提出问题 教师出示学生找规律的生词 提出问题 学生仔细观察 找到规律 举手告诉老师 学生仔细观察 找到规律 举手告诉老师 教师内容 教师活动 学生活动 二、连一连，仿照例子说一说 1、读词语。 2、树林是谁的家？（小鸟）把它们连起来，读一读。 3、照样子，完成后面的练习。 4、全班交流。 三、用“家”口头组词，看谁组