四年級语文下册第三单元备课(六中高丽华).docVIP

第三组：《大自然的启示》单元分析单位：历城六中 姓名：高丽华【教材解读】教材位置（一）人文主题的位置：　 本组围绕“大自然的启示”这个主题取材。人类对大自然的认识以及人类对大自然的开发和利用。启示包括两个方面的意思：一是要保护好生态平衡，否则会受到大自然的惩罚；二是要通过观察，从大自然获得启示，从而进行发明创造。本组的几篇课文，通过具体而生动的事例说明了大自然所给人的一些启示，具有深刻的启发性。这些课文，都表明了一定的道理，比较适合默读训练，可引导学生一边默读课文，一边提出自己不懂的问题，然后通过讨论，交流自己的看法，明白课文阐述的道理。（二）训练重点的位置：1、让学生找到文章记写的具体事物，整体感知文本的主要内容2、借助重点语段的研读，读出事物之间的联系，感悟文章语言表达的特色3、通过语言实践活动，巩固教学目标的落实二、教材特点（一）思想内容　 本组围绕“大自然的启示”这个主题取材。启示包括两个方面的意思：一是要保护好生态平衡，否则会受到大自然的惩罚；二是要从大自然获得启示，从而进行发明创造。在三年级下册教材中有一个环境保护专题，学生通过学习这个单元，对怎样保护环境已经有了一定的认识。本组课文涉及人类对大自然规律的认识，以及人类对大自然的开发和利用，比三年级下册的相关内容要进了一步。本组安排了一次综合性学习，它可以从以上两个方面来展开。（二）语言表达