四會市城中街道沙尾小学年级班科导学案.docVIP

四会市城中街道沙尾小学 年级 科导学案 主备人： 复备人： 审批人： 小组： 学生姓名： 课 题 1、找春天 课 型 新知探究课+展示 课时 第一课时 本周行为训练重点 倾听，学习预习 班 级 学习 目标 1、会认9个生字，会写9个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、热爱春天，愿意去观察、发现春天。 学习 重难点 识记生字，积累词语，感情朗读 体会春光的美好，体验投身大自然的情趣，养成主动观察发现的习惯。 学 习 过 程 老师的话 学生笔记栏 一、课前预习我能行 1.读此组课文的导语，激发起学生的学习兴趣 2.读准字音，读通句子，在课文中用“▲”标出二类生字并注上音，把一类生字的词圈出来，并标出文章自然段序号。 3.观察我会写的9个生字，想想用哪些方法记住它们，注意他们的结构特点及书写时的特点，利用写字教材熟悉“溪”“摇”“躲”“解”的笔顺。并圈出自己难记及难写的字。 4.借助插图理解课文，把自己喜欢的地方用“ ”划下来，并多读几遍。 5.用自己的眼睛去看看春天有哪些特点？并写下来，比一比谁的小眼睛最厉害！ 天气 。 植物 。 动物 。 人们的活动 。 二、预习交流我合作 1、生字 ①小组内检查字的音。 ②小组内记生字的字形，并提出难记的生字，然后各组交流、解决。 （生生检测，形式：组内小组长带领学，组外可用“开火车”等形式进行交流。） ③书写 A.课文中的生字都是 结构，“棉”“冻”“探”“躲”“溪”“摇”“脱”书写时要注意它们是 窄 宽的字。 B.写出下列字的笔顺： 溪 摇 躲 C.师在田字格中范写“溪”“摇”“躲”。 D.生进行练写。 ④给生字宝宝找朋友（生生检查） ⑤完成书本第4页“找找说说”。 2、读通课文（生生检测） 每小组派两位同学来连读课文。（学生开放式地进行点评） 三、我展示，我最棒。 四、当堂检测 ?? 1、自读词语夹词语。 2、开火车读词语。 课文要读正确、注意平翘舌音。生字词多读两遍。 ? ?识字方法： 加偏旁、换偏旁、去偏旁、编字谜、合一合…… 1、认真听老师范读，评价老师读得怎么样。 ? 2、对子之间互相读一读，发现问题及时纠正。 将自己的问题在组内交流，大家集体解决。 总结 与反思 通过今天的学习，我学会了 ，以后，我会在 方面更加努力的。 四会市城中街道沙尾小学 年级 科导学案 主备人： 复备人： 审批人： 小组： 学生姓名： 课 题 1、找春天 课 型 新知探究课+展示 课时 第二课时 本周行为训练重点 倾听，学习预习 班 级 学习 目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 2、热爱春天，愿意去观察、发现春天。 学习 重难点 1、有感情地朗读课文，体会春光的美好，体验投身大自然的情趣。 2、养成主动观察发现的习惯。 学 习 过 程 老师的话 学生笔记栏 一、导入 小朋友们，大家的眼睛可真亮！从预习课中，我们知道春天花（ ）了，柳树（ ）了，那春天还有哪些景色呢？让我们一起去找春天。 二、读课文，我知道。 （1）学习1、2自然段。 ①课文中 个孩子是怀着 的心情找春天的。 ②表示我们去寻找春天的动词有 ③我能用这样的心情读一读课文。 （2）学习第3自然段。 我从“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”这个句子中体会到了 （3）学习4—