大象版五年級科学下册复习摘要.docVIP

PAGE PAGE 18 小学五年级科学下册复习摘要 第一单元：春天的故事 要让学生了解表达与交流的方式 我们可以用儿歌、摄影、绘画、录像、话剧、故事、表演、辩论、写调查报告、写书信、写观察日记、模型、做动作等方式进行表达与交流。 了解描写春天的成语 HYPERLINK "/cy1/1765.html" \o "春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。" 春风和气 HYPERLINK "/cy1/1771.html" \o "原指柳枝泛绿，透露了春天将至的信息。比喻秘密或男女的私情被泄漏出来。" 春光漏泄 HYPERLINK "/cy1/1772.html" \o "明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。" 春光明媚 HYPERLINK "/cy1/1775.html" \o "春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。" 春花秋月 HYPERLINK "/cy1/1776.html" \o "华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。" 春华秋实 HYPERLINK "/cy1/1777.html" \o "春晖：春天的阳光；比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草；比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。" 春晖寸草 HYPERLINK "/cy1/1778.html" \o "好象春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。" 春回大地 HYPERLINK "/cy1/1782.html" \o "本指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。" 春暖花开 HYPERLINK "/cy1/1787.html" \o "撩：撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。" 春色撩人 HYPERLINK "/cy1/1788.html" \o "园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。" 春色满园 描写春天的古诗 A、春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花落知多少 B、碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀. C、好雨知时节, 当春乃发生. 随风潜入夜, 润物细无声. D、野径云俱黑, 江船火独明. 晓看红湿处, 花重锦官城. E、清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂. 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村. 4、赞美春天的散文诗 春天的风，柔和清爽，不像冬天的风那样刺骨。春风吹拂着河面，泛起鱼鳞般的涟漪。春天的蒙蒙细雨，淅淅沥沥，像一个个活泼可爱的小天使从天而降，滋润着庄稼、滋润着花草、滋润着大地…. ② ②调查报告、研究报告要写出调查研究的全过程，并总结出调查和研究的成果。 ①撰写调查报告、研究报告等是研究活动中表达与交流的重要形式。 ③写调查报告、研究报告要忠于事实，表达要简明、清楚、通顺、完整。 第二单元：变幻的天气 一、气象万千 要了解气象与天气的区别 “气象”是指在大气层中的风、云、雨、雪、雷、雾、闪电等现象。 “天气”是指短时间内多种气象的综合状态。 用通俗的话来说，气象是指发生在天空中的风、云、雨、雪、霜、露、虹、晕、闪电、打雷等一切 HYPERLINK "/view/2759.htm" \t "_blank" 大气的物理现象。例如刮风、闪电、打雷、结霜、下雪等。 “今天天气很好，风和日丽，晴空万里；昨天天气很差，风雨交加”等， 而不能把这种天气说成是气象； “气候”，是指整个地球或其中某一个地区一年或一段时期的气象状况的多年特点。例如，昆明四季如春；长江流域的大部分地区，春、秋温和，盛夏炎热，冬季寒冷，我们就称这里是“四季分明的温带气候”；每年的 7 月下旬和 8 月上旬是北京的雨季等。 天气是多变的；气候一般变化不大。 2、为什么现在气候变暖？气候变暖的原因是空气中所含二氧化碳的数量不断增加。二氧化碳增加的人为原因是：人类一方面燃烧煤、石油等，大量排放二氧化碳，另一方面，砍伐森林，减少了森林对二氧化碳的吸收，使大气中二氧化碳的含量增加。 3、下雨为什么要打雷 当两片带着正负电极的云相碰时就会打雷闪电！比如你用电池接两根细铜钱，一个接正，一个接负极，然后两根线接触下，会看到火光和辟啪声.其实在云相碰时火光就是闪电，声音就是雷 雷形成的原因：冷云团与热云团之间的碰撞而放电，放电的声音称为雷，放电发出的光称为闪电。雷的好处1）、产生氮肥，放电现象产生的氮肥是世界上所有加工肥料的工厂总产值的 N倍2）、产生负离子和氧气，放电现象使大气中臭氧离子化，产生大量的氧气和负离子，有杀菌作用。3）、净化空气，雷雨过后，空气清新，是雷暴的作用。放电现象使大气产生负离子，是空气净化的主要原因，而非降水的洗涤。 知识链接：A、有雷的是雷阵雨