小學四年级科学.docVIP

第一单元 电 1.1 电和我们的生活 教学目标： 1、经历调查家用电器的活动过程，并且科学文件夹记录； 2、经历一次收集并且处理数据的科学研究过程； 3、讨论他们想知道的关于电的知识； 教学重点：知道安全用电的常识。 教学难点：关于电的知识。 教学方法：实验法 教学准备：准备一份科学调查记录表，课前让学生收集有关电的知识的资料。 教学过程： 一、引入 课前我们做了一个调查记录，调查了我们自己家里的用电器，这节课我们就来做个统计，交流我们的调查结果。 二、探究过程 1、 调查家中的电器。 2、交流我们知道的电的知识。 3、知道安全用的重要性，养成安全用电的习惯。 ? 讨论：怎样安全用电。 ? 全班交流。 结论：自然界中存在两种电荷：正电荷和负电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 板书设计: 1.1 电和我们的生活 1、调查家中的电器 2、交流我们知道的电的知识 1.2 点亮我们的小灯泡 教学目标： 1、 经历用一跟电线、一个电池，使一个小灯泡亮起来的活动过程； 2、 学会对发光小灯泡的连接装置进行观察 3、 学会画一个发光小灯泡的连接装置图； 教学重点：能让小灯泡亮起来。 教学难点：画一个发光小灯泡的连接装置图。 教学准备： 每个学生一份材料：1根导线、1个电池、1个小灯泡、科学文件