小學四年级语文下《以诚待人》.docVIP

《口语交际——以诚待人》教学设计 课题 口语交际——以诚待人 学科 语文 课时 一课时 学校 班级 四年级 执教者 教 学 目 标 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 知识与技能： 1、以诚恳的态度，真诚的语言与他人交际。 2、学会在生活中以诚待人。 4、养成在交谈中认真倾听的良好习惯，敢于发表自己的意见。 过程与方法： 通过课件直观教学，创设多种情境，学生合作交流，引导学生从身边的小事中体现以诚待人 情感态度与价值观： 1、通过交际活动，懂得以诚待人是一种良好的品德。 2、激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。 教学重、难点：　 1、重点：学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交际。 2、难点：学会在生活中以诚待人。 课前准备：搜集有关诚信的名言、古诗文、小故事，Ppt课件。 一、 故事 引入，感悟 语言 艺术 二、 创设情境，感悟真诚。 三、 延伸文本，畅谈真诚。 四、 将心比心，学习真诚。 五、 难题辨析，学会真诚。 课堂 小结： 作业： 板 书 设 计 1、上课前，老师想给大家讲一个故事：课件出示 古时候，有个财主请客吃饭，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主人心里很着急，便说：“怎么搞的，该来的客人怎么还不来？”一些敏感的客人听了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的喽！”于是悄悄走了。 主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：“怎么这些不该走的客人，反倒