小學四年级语文科下册第1至2单元教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 24 .0小学四年级语文科下册第1至2单元教学设计 设计人：曙光乡中心小学 王祖朝 使用单位：曙光乡 使用人： 第一单元 单元 教材 分析 本组课文以“走遍千山万水”为主题。它虽然是选取有关山水景物的文章来组织单元，但实际上暗含着围绕学习描写景物的方法来编排，比如按照一定的顺序描写景物的方法。除此以外，还要了解排比句式并学习运用，体会优美语句表情达意的作用。这一组课文语言优美，易于朗读背诵，在诵读中体会山水景物之美。 单元 教学 目标 知 识 与 能 力 1、会写生字。 2、正确读写生词，理解有关的词语。 3、正确、流利、有感情地阅读课文，理解课文内容。 过程 与方法 1、学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，理解诗文。 2、能模仿课文例段，用相同的句式学习写一段话。 情感、态度与价值观 1、感受祖国山川的自然之美，受到美的熏陶。 2、培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。 课时安排 12课时 1、古诗词三首 教 学 目 标 1、知识与能力目标：学会本课生字，理解诗中词语意思，能正确、流利，有感情的诵读并背诵古诗。2、过程与方法目标：在理解感悟诗的过程中，能通过想象和朗读，了解古诗意思。3、情感态度与价值观目标：能感悟古诗内容，意境，体会诗人感情。 教学 重点 能