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廉洁教育教学设计 教学 内容 第八课 关注社会，关爱他人 教学 目标 通过搜集“关注社会，关爱他人”的事例，增强学生关注社会的意识和能力，并逐步学会关爱身边的弱势群体，培养乐于助人的良好品质。 教 学 过 程 一、导入 投显示：“先天下之忧而忧”“爱是伟大的，爱是真诚的。” 知含义：要求我们正确认识和处理个人与社会，个人与他人之间的关系，做一个清廉之人，决不如有的腐败者那样损公肥私，损人利己。 二、讲述故事，明白道理 1、古代 a、廉洁爱民的榜样周敦颐 b、监察御史的表率关士元 2、现代 a、人民公仆的楷模——孔繁森 b、心中有他的典范——陈奇峰 小结明白：我们要想立身社会，与他人友好相处，做一个“清廉之人”，很和重要的一条就是要“关注社会，关爱他人。” 三、明理导行 1、与时俱进，了解和理解社会廉洁要求。 2、见贤思齐，学习社会先进榜样。 3、明辨是非，剖析社会腐败典型。 4、防微 杜渐，克服“儿童中心主义”，要认识和处理好与他人之间的关系。 5、主动践行，从身边做起，从现在做起。 四、总结全文，活动导行。 1、找一找 2、赞一赞 3、学一学 廉洁教育课堂教学设计 教学 内容 第七课 勤俭为荣，贪奢为耻 教学 目标 通过搜集“成由勤俭几由奢”的事例，激发学生勤俭为荣，贪奢为耻的情感，培养勤劳节俭的好习惯。让学生明白