小學教学质量评价.docVIP

小学教学质量评价方案（试行讨论稿） 一、总则 1.为建立有效激励机制，加强教学管理与研究，重视培养学生的创新意识和实践能力，使全体学生全面发展并充分发展其个性特长，全面提高我镇小学教育教学质量，特制定本方案。 2.教学质量评价遵循系统性、整体性、客观性、公正性、导向性原则。 3.镇教办对学校、科组进行评价，学校对班级与教师个人进行评价。 4.坚持定量评价与定性评价相结合，形成性评价与终结性评价相结合。对学校、科组评价以形成性评价为主，对教师和班级评价坚持形成性评价与终结性评价相结合。 5.评价结果纳入对学校督导评估体系，作为奖励学校的依据。 二、评价指标与权重 6.学校质量评价指标与权重 ⑴教学常规管理水平评价 （0.20） ⑵教研水平评价 （0.10） 全科合格率 （0.20） ⑶水平测试学科评价（0.40） 总分优秀率 （0.10） 总分良好率 （0.10） 合格率 （0.10） ⑷考查学科抽样评价（0.20） 优秀率 （0.05）