小學教师培训工作专题报告.docVIP

激活思路，创新方法，实现有效校本培训 ——小学教师培训工作专题报告 【学校教师队伍现状与思考】： 在职教师96人，其中大本学历54人、大专学历31人，中师学历11人。业务领导较年轻，大多埋头苦干，管理经验不足，业务指导不到位，不实；其次，08—11招聘新教师36人，教师队伍年轻化。语数新教师占语数教师的三分之一，新教师不缺乏业务理论，但新教师往往在实际教学中吃不透教材，方法不当。 教师的专业成长，与扎实有效的教师培训工作息息相关。为实现有效培训，我校面向全体教师，本着以教师的成长需要为本的原则，以师德为首，以教育科研、教育理论培训和新青年教师培训为重点，以提高全体教师的整体素质为目的，通过实施校本培训，使我校教师职业道德和专业素养得到进一步提高。 【培训目标与任务】 1、加大教师职业道德教育力度，按照上级对教师的具体的要求，以校为本，组织教师进行职业道德教育，积极培养教师的“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神。结合学校自身特点，开展教师职业道德教育，强化教师自我修养，提高教师职业道德素质，依法施教，以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生。 2、注重教师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位置，努力提高教师学科专业知识水平。 3、以新课程培训为重点，按照新课程的要求，积极组织我校教师参加新修订课标理论培训，帮助教师树立新的课程理念，形成新的教学观