小學数学《小数加减法的复习》.docxVIP

小数加减法的复习 教学内容: 上海市九年义务教育课本小学数学四年级第二学期第二单元P39-46 教材分析: 新颁布的《数学课程标准》中将“数与运算”安排为一个非常重要的学习领域，强调发展学生的数感以及培养学生的运算能力。在人类生产和生活中，诸多问题的解决，离不开小数加、减法。它是数的运算中不可缺少的内容，是形成良好的计算能力的重要组成部分。《小数加减法》是上海市九年义务教育课本小学数学第八册第二单元的教学内容，教材强调理解小数加减法的意义，突出学生自主探索小数加减法计算方法的过程。本课时将对小数加减法的有关内容进行查漏补缺、系统整理以及巩固发展。 学情分析: 学生已学习了《小数的认识与加减法》整个单元的内容，基本掌握了小数加减法的计算方法，也能运用小数加减法解决生活中的一些问题。在计算小数加减法的题目时，学生的错误率还是比较高的。本班学生思维比较活跃，在之前的练习课以及其他内容的复习课中，学生用自己整理自己出题的方式进行过几次学习。学生经历过自己尝试错题分析，自己当“小老师”尝试命题的学习活动，并从中产生问题、发现问题和解决问题，同时在类似的学习过程中从不同的角度发现自己存在的问题并解决。 教学目标: 1.通过小数加减法的知识点的梳理，熟练掌握小数加减的计算方法，并能灵活进行小数加减的混合计算。 2.通过小数加减法的计算方法的复习、错例分析、解决问题等数学学习活动过程，提升自主学习