小學数学《旋转与角》(广东省佛山市顺德区北滘镇西滘小学莫昌智).docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索” 优秀教学案例评选活动 教案设计 北师大版年级佛山市顺德区北滘镇西滘小学?小学 2、学科： 数学 3、课时： 1 4、学生课前准备： 学具中的材料。 二、教学课题 《旋转与角》 三、教材分析 知识目标：借助各种的教学手段让学生认识平角与周角； 能力目标： 能正确画出平角与周角，并理解平角与周角形成的过程； 情感目标：通过师生的具体操作，培养学生爱探究、爱动手的好习惯。 教学难点：准备讲授法 练习法 创设情境法 演示法 实践法/xiazai/kj_xiazai.asp?id=29276 回顾学过的角（教师在黑板画角，学生辨认并说特征，教师板书） /xxpd/kczy/xia/sx/2/07/bsd-kebiao/2/jasl.htm 板书： ∟ 直角 ∠ 锐角：比直角小 钝角：比直角大 3、同学们，今天我们一起来学习角“家庭”中的另外两位兄弟 （二）学习新课 1、平角 （1）教具演示平角的形成过程，学生归纳平角的特征（板书：角的两边成一条直线时）。要向学生说明：平角像一条直线，但它不是一条直线。 （2）学生操作学具感受平角的形成过程。 （3）教师示范画平角，注意要先画顶点，再画两条边（黑板演示），学生在练习本试画平角。 （4）完善钝角的概念。因为比直角大的角还有平角等，所以我们要对原来钝角的概念进行完善。（在原来的概