小學数学一年级上册教学计划(一年1班).docVIP

2012—2013学年小学数学第一册教学计划 一年1班 叶亚容 一、学生基本情况 本班共有孩子50人，基本都受过正规的学前教育，有了初步的学习习惯，对数有了初步的感知，部分学生已能进行10以内的加减计算。刚入学的孩子，年龄小、好动、 好奇心强、可塑性强，但这时的孩子注意力集中时间短，自控能力差，游戏玩耍仍然是他们的精神食粮。因此，孩子需要通过半游戏半学习的一段过程逐渐实现向“以学习为中心”的转移。 二、全册教材分析 这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，1~5的认识和加减法，认识图形（一），6~10的认识和加减法，11~20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内进位加法，总复习。认数和计算，比较多少、认识立体图形，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。 三、教学目标 1、知识与技能方面：经历从实际情境中抽象出数的过程，认识20以内的数，并学会读写；初步理解20以内数的组成，认识符号＜、＝、＞的含义，会用符号或语言描述20以内加减法的估算。结合具体的情境，初步了解加法和减法的含义；经历探索一位数加法和相应减法的口算方法的过程，能熟练地口算一位数加一位数和相应的减法；初步学会20以内加减法的估算。认识钟面及钟面上的整时和大约几时。结合具体的情境认识上