小學数学二年级下册《比一比》(广东省佛山市顺德区勒流镇育贤实验学校小学部全恒明).docVIP

2013年全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 姓名：全恒明 单位：佛山市顺德区勒流育贤实验学校小学部 电子邮箱： HYPERLINK mailto:297317043@ 1436032892@ 第五届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1，面向学生： □中学 □√小学 二年级 2，学科：数学 3，课时：1课时 4，学生课前准备： （1）、准备课件展示（2）、印有四大名山的画面 二、教学课题 1．教材：北师大版第四册第四单元第三课时《比一比》 三、教材分析 （一）教学目标 1．掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小。 2．感受大数的意义，发展数感，培养分析、解决问题的能力。 3．在活动中培养获取、提炼信息的能力，提高自主学习、合作探究的意识，体会数学与生活的密切联系，树立运用数学知识解决实际问题的自信。 （二）内容分析 这节课的内容是比较万以内数的大小。比较数的大小是学生在日常生活中经常遇到的问题，学生具有一定的生活经验和知识基础。本节课旨在让学生对万以内的大数有进一步的认识，掌握万以内的数的比较方法，并在有趣的数学活动中发现问题和解决问题。 教学重点：1、掌握比较万以内数的大小的方法。2、熟练进行数的大小的比较。 教学难点：掌握比较万以内数的大小的方法 （三）学