小學数学五年级下册第三单元导学案.docVIP

长方体的认识 导学案 【学习目标】 1、初步认识立体图形，认识长方体的特征。 2、通过观察、想象、动手操作等活动，进一步发展空间观念。 3、继续培养学生学习数学的兴趣，进一步形成用于探索、善于合作交流的学习品质。 【学习重点难点】 重点：长方体的特征 难点：长方体的长、宽、高 【导学流程】 课前预习 自主学习（P27-29），用观察法合作探究长方体的特点。 1、认真读课本 2、拿出准备好的长方体研究。 3. 画出自己不能解决的问题，再小组讨论。 自主学习 准备一个长方体模型，观察： 1、长方体有 个面， 条棱， 个顶点。 2、用上下、前后、左右标在长方体的面上，然后沿着棱剪开，比一比， 的两个面是完全相同的。 3、量一量每条棱的长度，发现了哪些棱长度是相等的？ 4.你知道相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的什么吗？ 小结：长方体是由6个_________（特殊情况有两个相对的面是 ）围成的立体图形。在一个长方体中，相对的面 ，相对的棱长度 。 合作探究 讨论自主学习中存在的问题，组内进行互帮活动。（不能解答的写到自己组的黑板上） 1、长方体的12条棱可以分 组，每组棱的长度 。 2.长方体最多有几个面是正方形？ 3．概括长方体的特征。