罐子小学远教资源在边村小中的运用.docVIP

远教资源在边远村小教学中的运用策略研究 课题研究方案 达川区罐子乡中心小学 为了探索和研究远教资源在边远村小教学中的有效运用，建立边远村小新型信息教学模式，我校申请并承担了国家级课题《远教资源在边远村小教学中的运用策略研究》，为了使课题研究顺利完成各项任务，现特制定如下课题研究方案： 一、课题提出的背景及研究价值 边远村小信息化教育中的运用是我国基础教育的重点和难点，在条件相对艰苦，环境相对恶劣，生活水平相对低下的边远山村，远教资源的运用十分重要。从2013年上期开始，在省电教馆统一安排下，区教育局、电教馆对我区边远农村地区实施“教学点资源全覆盖”项目，对我区边远村小的教育信息化工作上了一个新台阶。 我校结合我乡村小的具体情况，多方位筹集资金，及时添置设备设施，着力解决信息畅通，保证教学资源的有效运用和共享，教学点把加强学校管理、教师继续教育相结合，同时，着力于教育质量和效益的提高。 近年来，随着农村中小学现代远程教育工程的推进，从根本上改变了农村基础教育和教育信息化的现状，其丰富的远教资源及其强大的交互性对学校的课堂教学做了更好的补充。边远村小距离场镇较远，学校规模较小，人数稀少，这种情况我们怎样去很好的建设和应用教育信息化，使资源得到充分有效利用，更好地服务于教育教学，促进边远村小教育信息化的可持续发展，成为当前要解决的重心问题。我校和平村小，正在高起点打造校园环境，怎