小學生足球运动兴趣培养的实践与探索.docVIP

小学生足球运动兴趣培养的实践与探索 　　 摘要：兴趣是人类心理活动的一种表现，是人们积极认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，是在需要的基础上产生和发展起来的。为了适应时代的需要，本文采用调查法，结合自身的教学实践与研究，依据新课程标准的要求，从小学生对足球运动的兴趣特性分析,怎样培养激发学生对足球学习兴趣的方法、途径等方面进行了阐述。旨在进一步推进素质教育，培养学生从小热爱足球运动，使其能终身受益。通过对东莞塘厦第一小学、第二小学、第三小学校园足球现状调查研究的基础上，结合塘厦第三小学（镇足球训练试点学校）两年推广足球运动，对小学生足球运动兴趣培养的实践，谈谈如何在小学阶段培养学生足球的兴趣的实践与探究，为东莞学校足球运动的进一步深入开展提供实践操作的理论依据和发展研究。　　 　　 　 　 　　 1小学生对足球运动的兴趣和培养足球运动兴趣的作用　　 　 　 1.1当前学校小学生对足球运动的兴趣　　 　 　 　　 　 　 　　 　 　 　　 　 　 1.2培养小学生足球运动兴趣的作用　　 　　 　 　 　　 　 　 　　 　 　 　　　　 　 　 　　　　 　 　 　 　 2.1在学校对小学生足球兴趣的培养方法　　 　 　 　　　　 　　 　 　 　　　　 　　 　 　 　　　　 　　 　　 小学生评价能力差，模仿性强。教师在小学生的心目中是学习、模仿的直接榜样，因此