20051124150332958.pptVIP

* 欢迎各位领导和老师莅临指导 实践对认识的决定作用 平度四中：张十丰 一、知识目标： 理解： 1、实践是认识的来源； 2、实践是认识发展的根本动力 3、实践是认识目的 4、实践是检验认识正确与否的唯一标准 二、教学重点 1、实践是认识的来源 2、实践是认识的根本动力 认识 来源于哪 谁推动发展 最终目的是什么 由谁来检验 （重点） （重点） 1、实践是认识的来源 （1）认识是适应实践的需要而 产生的 （2）认识是在变革对象的实践 中发生的 继续 数 学 起 源 *生产需要 *生产劳动。中形成 人类基因组测序 *阐明人类基因组的序列 *科学测序而完成 农业生产实践活动 讨论下列问题： （1）正确的认识来源于实践，错误的认识来源于哪里？ (2)“认识来源于实践”与“意识的根源是客观存在”矛盾吗？ （3）在科学高度发达的今天，我们可以通过广播、电视、报刊、互网来认识世界。这是否意味着认识的来源不一定是实践呢？ 第二，间接经验是相对直接经验 而言，最终来源于实践 第三，从知识总体而言，归根到 底来源于实践 第一，书本知识属于间接经验 （4）书本知识是不是认识的源泉呢？为什么？ 认识的来源 获取知识的途径 唯一的，即实践 直接经验和间接经验 直接经验就是通过亲身实践得 到的经验（知识）;间接经验就是