学幼儿园保教质量考核评比方案.doc

幼儿园保教质量考核标准（一） 单位： 年龄段 项目 测评内容 测评 形式 分值 得分 大班 表演展示类 1.音乐游戏（10个） 2.诗歌朗诵（10首，文学题材多样） 3.桌面玩具操作 4.绘画、书写姓名 5.早操、基本队列展示 6.体育游戏展示（10个） 人人参与抽测（内容、材料本园提供，3、4两项总时20分钟） 60分（各10分） 口语表述类 1.自我介绍或介绍身边的人：姓名或称谓、职业、爱好等； 2.日常生活见闻与小常识。 抽测15--20%幼儿（幼儿数100内20%，问题随机抽取） 20 总体印象：主要是环境创设、师生精神风貌等 20 合计 100 建议：1.每班幼儿分a、b、c三组从中抽取相应的人数参加口语表述类抽测。 2.其它幼儿全部参加表演展示类抽测。 3.请各园务必事先做好一切准备工作。 幼儿园保教质量考核标准（二） 单位： 一级指标 二 级 指 标 三级指标 评 估 标 准 分值 评分 结果 备注 自评 考评 园 务 管 理 B1 教职工队伍管理 C1 1.各类规章制度基本健全并落实(5分)；重视教师继续教育和青年教师、骨干教师培养工作(2分)；教师业务学习和培训工作基本能正常开展(3分); 2.组织80%以上教职工参加的园内业务竞赛活动每次加（2分） 3.组织教师外出学习，出市、县、园每人次（1、0.5、0.2分） 20 最高限（20分） B2 安全工作 C2 重视安全工作，安全管理制度基本健全，责任到人(0.5分)；按消防要求配齐消防设施，取得消防合格证(0.5分)；园内各种建筑、设施设备均有安全防护措施，教育活动所提供的场地、材料、教玩具等均能确保安全(1分)；定期进行安全检查，及时消除安全隐患(0.5分)；近1年内没有重大责任事故(0.5分)。 3 C3 能够对幼儿进行安全教育，帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法。 2 B3教育教学常规 C4 严格贯彻执行幼儿教育的方针、政策和《幼儿园工作规程》，根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》安排教学活动内容(1分)；不开设超越幼儿教育阶段的学科课程，没有小学化倾向(0.5分)；使用的教材经过省级以上教材审定部门审定(0.5分)。 2 C5 1.各类工作计划、总结齐全（5分） 2.合理安排幼儿一日生活，保证幼儿有充分的自主活动时间和休息时间(2.5分)；保证幼儿每天（雨雪等天气条件下除外）2小时的户外活动，其中体育活动1小时以上(2.5分)。 10 C6 幼儿园和班级的环境美观，富有童趣，有教育意义。 5 园 务 管 理 B3 教育教学常规 C7 以游戏为幼儿基本的活动形式，寓教育于各种活动之中(1分)；为幼儿开辟角色、建构等基本的游戏活动区域(3分)；游戏材料安全卫生、适宜幼儿使用，并有一定数量的师生自制教玩具及半成品游戏材料(1分)。 5 C8 1.组织全园性幼儿集体活动每次加（1分）；3个班及以上幼儿参加的集体活动每次加（0.5分） 2.经过层层选拔的全园性幼儿竞赛活动，每次加（1分）； 3个班及以上幼儿参加的经过层层选拔的竞赛活动，每次加（0.5分） 10 最高限（10分） C9 1.教师坚持积极鼓励、启发诱导(1分)；无体罚和变相体罚幼儿现象(2分)。 2.教师能根据幼儿年龄特点制定较规范、适宜的教育教学方案(1分)；能够规范地组织各类教育教学活动(1分)。 5 C10 未经教育行政部门同意，不组织幼儿参加民间组织的各类竞赛、评奖活动和幼儿集体参加的社会活动。 2 C11 能够开展幼儿发展评估工作。通过观察和记录评价班级幼儿的发展情况(3分)，并运用评价信息改进工作(2分)。 5 C12 大部分幼儿生活、卫生习惯较好，有一定的生活自理能力，愿意参加体育活动，动作发展较好(1分)；能够与人交谈，有一定的理解和表达能力(1分)；愿意参与各项活动，自信心较强，在活动中能与同伴友好相处(1分)；有好奇心，能够参与探究活动(1分)；愿意参加艺术活动，表现自己的情感和体验，能初步进行艺术表现活动(1分)。 5 园 务 管 理 B4 教科研与改革创新 C13 1.教科研活动能够正常开展(2分)，并取得一定成果(2分)。 2.参加市、县、联盟各类业务经验交流、评比获奖者每人次奖（2、1、0.5分），参与评比未获奖者每人次奖（0.3分）。 3.承办市、县、联盟教教研活动每次奖（3、2、1分） 4.其它自主创新奖(3分) 5.未及奖项参考同类奖。 15