青島版数学上册六年级第三单元备课.docVIP

第三单元 主备人 雷红杰 第 1 课时 比的意义 教学内容：教材 37 页—— 38 页 教学目标： 1．理解比的意义，会读、写比；认识比的各部分名称；掌握求比值的方法，能准确地求出比值。 2．理解比、分数、除法之间的关系，通过观察，让学生懂得事物之间是相互联系的。 3. 培养学生比较、分析、抽象、概括和自主学习的能力。培养他们在生活中发现数学问题，提出问题的意识。 教学重难点： 重点：掌握比的意义，建立比的概念，能准确地求出比值。 难点：能准确地求出比值 教学准备： 预习要求：课本第39页第3题 教师准备：多媒体 学生准备：预习作业本 教学过程： 一、检查预习作业 小组长检查，组内交流展示 二、联系实际，激趣引入 1.师：（板书：比）这个字同学们认识吗？（生齐声：认识）那我们一起把这个字读一读。生读完后教师提问：在生活中你有那些地方用到过“比”。 学生说生活中的比。 比高低，比长短，比多少等等。 在学生回答的基础上小结：你们刚才说的都是运用数学知识把两个数量进行比较的方法，老师这儿有一种数学上特定的“比”，想认识一下吗？ 2．课件出示标注“1:125000”的地图，引导学生加以分析、说明。 让学生举几个日常生活中见到过的这样的形式，板书在黑板上。（可能出现球赛、广告、说明书上等出现过的比的样式） 3．师：同学们写的这