青島版数学五年级下册《分数的意义》说课稿.docVIP

分数的意义 尊敬的各位评委 大家好，我今天说课的题目是《分数的意义》。 这是五年级下册《校园科技周——分数的意义和性质》信息窗1《船模试航，航模放飞》P9－13。本节课的学习是在学生已经学习分数初步认识的基础上进行的。为之后学习分数与除法的关系，真分数，假分数以及分数的基本性质奠定基础。 结合课程标准，我确定本节课的教学目标如下： 知识与技能：结合具体情境理解单位“1”的含义和分数的意义。 过程与方法：通过合作，交流，动手操作，理解单位“1”和分数的意义，培养学生抽象思维和归纳概括的能力。 情感方面：在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，在具体的数学活动中获得学数学，用数学的乐趣。 教学重点：理解单位“1”与分数的意义。 教学难点：理解把许多物体组成的一个整体看作单位“1” 这节课的教学内容较为抽象，对学生有一定难度，尤其是对单位“1”的理解。学生更喜欢学习较为直观，形象的知识，所以在对学生教学时，需要将抽象的知识与形象的场景相结合，这样不仅提高学生的兴趣，也 按照课程标准要求，这节课我将引导学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流，结合实际，合理选择教学资源，提高学生应用数学知识解决实际问题的能力，放手让学生自主探索，经历知识的形成过程，充分激活学生的原有认知，促进方法迁移。 根据以上分析，我设计本节课的教学过程如下： 这节课整体分为以下四大环节：1、