青島版数学四年级下册第七单元备课.docVIP

第七单元:小篮球队——统计 教材分析： 本单元第一个信息窗是学习较复杂的平均数的求法；第二个信息窗是学习学习复式统计表和复式分段统计表，在这以前学生已经学习了单式统计表、单式分段统计表和平均数。本单元的学习是今后继续学习统计知识的基础。信息窗一知识点：较复杂的平均数是对三年级学习的平均数的巩固和拓展，所以可先放给学生，然后作必要的引导即可。信息窗2知识点：复式统计表和分段复式统计。教学时，教师可续接第1个信息窗的内容以谈话的形式导入，直接提供两个球队队员的纵跳高度数据，引导学生提出问题，从而引入对复式统计和分段统计的学习。 教学目标： 1．在具体的生活情景中，通过操作和思考进一步理解平均数的意义，感受统计的意义，学会求较复杂平均数的方法，能运用平均数分析与解决简单的实际问题。2．在运用平均数解决实际问题的过程中，进一步积累分析和处理数据的方法，发展学生统计观。 3．在解决具体问题的情境中，通过整理数据、分析数据，体会学习统计知识的价值。 4.在探索知识的过程中，增强信心，提高自主学习的能力。 课时安排：5课时 备课人： 沙子口小学备课案 周次： 课题 求较复杂的平均数 课时 1 课型 新授课 教材分析 本信息窗呈现的是小教练在动脑筋分析两队身高的情境。手边的资料提供了红、蓝两队队员的身高数据。通过引导学生解决“哪个队的身高占优势”的问题，引入对较复杂平均数的学