馬婉君中小学生常见心理问题及疏导.docVIP

中小学生常见心理问题及疏导 当今社会处在急剧转型时期人们的工作节奏、生活方式、价值取向、社会心理等都由此产生很大变化。学校过于强调升学率，致使家庭、学校只重视对中小学生的知识传授和智力因素的培养，忽视了中小学生心理因素的发展。尤其是现在的中小学生基本上都是独生子女，父母望子成龙，盼女成凤心切，子女的升学、分数成为父母心理平衡的补养品，不能客观实际地给孩子制订目标；还有，中小学生性发育的提前，而学校教育跟中小学生青春期成长脱节等。这些因素的影响，使中小学生们面临着巨大的心理压力，我国与发达国家一样，中学生因自杀而死亡是非正常死亡中仅次于车祸的第二位原因。如何去救孩子，我们不能让社会取消竞争，也不可能退回到田园式生活的时代，我们只能面对现实，帮助中学生以安宁平静的心态来迎接和适应这种高科技，高效率，高竞争的社会浪潮。心理健康教育，就是教给人们如何去调整自己的心态，如何去适应生活，进而战胜竞争中的困难，取得最终的胜利。　学生的心理困惑得到疏导，不良心理与行为得到矫治，学生表现出良好的心理素质。学习积极性高、思维活跃，学习上没有或少有心理负担与压力，爱学、会学并富有创造性。个性健全发展，能够适应学校、社会的要求。中国科学院心理研究所王极盛教授通过对北京市30多所中学、500多个教学班的两万多名中学生跟踪调查发现：32％的中学生的心理健康水平较差，存在心理问题，其中，有轻度心理问题的占28