爱牙护牙(医学课件).pptVIP

①对方的牙齿是否干净？ ②对方有没有蛀牙？ ③对方的牙齿有无出血？ 要保护好牙齿还要注意哪些事情？ 改正用舌头舔牙，咬指头和铅笔等不良习惯。 用双侧咀嚼，以免单侧牙齿磨损严重。 少吃糖果，少喝甜饮料。 1、以下哪些食物对牙齿危害大？ （ ） A 汉堡 B蛋糕 C甜饼干 D玉米 E冷饮 F芹菜 2、吃哪些食物牙齿会更健康 ？（ ） A白菜 B花生 C胡萝卜 D苹果 E玉米 F 芹菜G 汉堡 3、健康牙齿的标准有哪些？ （ ） A 牙齿干净 B 没有蛀牙 C 不会疼痛 D 牙龈颜色正常 E 没有出血现象 4、牙齿的作用是什么？（ ） A帮助发音 B咀嚼食物 C美观 D咬指甲 5、产生蛀牙有哪几个条件？（ ） A细菌 B食物中的糖 C牙齿 D时间 1、人的一生会有两副牙齿，第一副叫乳牙，第二副叫恒牙。（ ） 2 、每天刷牙就好，牙齿不疼不用去医院检查。 （ ） 3、牙齿的作用是帮助发音、咀嚼食物和美观。（ ） 4、没有门牙，说话也照样清楚。（ ） 5、我们要保护牙齿，所以要多刷牙，一天刷牙三遍以上。（ ） * 同学们想不想做牙医，今天我们来扮演一次小牙医，检查同桌的牙齿有无这些现象，黑黑的或有个洞 （注：小牙医要注意讲究卫生，检查同桌的牙齿时不要用手去碰牙齿，用眼去看。）小牙医检查到你同桌有的举手，放下。没有的举手，也放下。 * 请得了龋齿的同学说说有什么感觉？ （1）当遇到冷、热、酸、甜等刺激时，就会引起疼痛。 （2）患龋病后儿童的咀嚼功能受影响，从而导致儿童消化功能紊乱和营养吸收不良。 （3）龋齿使儿童过早丧失牙齿，从而影响牙颌部的正常发育，造成错位和牙颌畸形。 * 方框内加勾，逐条出现/逐条加勾 * 说明：老师组织同学们相互进行牙齿检查 * 除了刷牙，咀嚼无糖口香糖是保持口腔健康的辅助手段 * a.润滑作用：有助于咀嚼、吞咽和发音 (画面: 牙齿/食物坐在“唾液”滑梯上) b.清洁作用：冲洗掉口中和牙齿间的食物残渣 (画面: 牙齿洗澡) c.缓冲作用：中和菌斑细菌分解产生的酸 (画面: 蛀牙菌死翘翘, 牙齿在微笑) d.消化作用：使碳水化合物开始崩解 (画面: 食物变成泡泡) e.再矿化的作用：帮助修补早期龋损 (画面: 牙精灵拿铲子帮牙齿填补龋洞) f.保护作用：抵抗口腔微生物，避免口腔感染 (画面: 牙齿大力士/穿盔甲) * 成年人每年一次 儿童每年两次 * 数数我有几颗牙？ 健康的恒牙一共有28-32颗, 终生不再替换。 人的一生有2副牙齿: （乳牙）和 (恒牙 ) * 咀嚼 发音 美观 qǔ 龋齿 俗称虫牙，又称zhù蛀牙 疼！ 好牙齿的标准 牙齿干净 没有蛀牙 不会疼痛 没有出血现象 * * 同桌观察 牙齿表面的细菌会利用食物中的糖分产生酸素 酸素会破坏牙齿表面，慢慢形成蛀牙 清洁牙齿就是为了清除牙齿表面的细菌 * 习惯1：早晚用含氟牙膏刷牙 * 习惯2： 保持饮食平衡 * 咀嚼无糖口香糖能够刺激唾液分泌，有助中和口腔酸性。 餐后零食后咀嚼20分钟无糖口香糖,关爱牙齿。 * 习惯3： 餐后和零食后，嚼无糖口香糖 * 唾液有什么 作用呢？ 习惯4：定期进行口腔检查 * 成人每年一次 儿童每年两次 ABCE ABCDEF ABCDE ABC ABCD * 同学们想不想做牙医，今天我们来扮演一次小牙医，检查同桌的牙齿有无这些现象，黑黑的或有个洞 （注：小牙医要注意讲究卫生，检查同桌的牙齿时不要用手去碰牙齿，用眼去看。）小牙医检查到你同桌有的举手，放下。没有的举手，也放下。 * 请得了龋齿的同学说说有什么感觉？ （1）当遇到冷、热、酸、甜等刺激时，就会引起疼痛。 （2）患龋病后儿童的咀嚼功能受影响，从而导致儿童消化功能紊乱和营养吸收不良。 （3）龋齿使儿童过早丧失牙齿，从而影响牙颌部的正常发育，造成错位和牙颌畸形。 * 方框内加勾，逐条出现/逐条加勾 * 说明：老师组织同学们相互进行牙齿检查 * 除了刷牙，咀嚼无糖口香糖是保持口腔健康的辅助手段 * a.润滑作用：有助于咀嚼、吞咽和发音 (画面: 牙齿/食物坐在“唾液”滑梯上) b.清洁作用：冲洗掉口中和牙齿间的食物残