《记承天寺夜游》.ppt.pptVIP

* 苏轼 学习目标： 1、了解苏轼其人其事。 2、熟读课文，把握文意。 3、感受写景妙处，触摸 作者情怀。 苏轼知多少 挑战第二关 配乐朗读 学法指导： 古文阅读三字经 读一遍，找生字。 读两遍，断句子。 读三遍，看注解。 读四遍，握文意。 改写之中 理文意 挑战第三关 ?(一)改写课文：以散文化形式，或新诗分列句式，将课文内容改写成幽默、趣味、口语化或兼而有之的文字，且能笼盖全篇文意。 ? （二)共同欣赏讲评。 学法指导： 范例：【邀友夜游承天寺记】 晚风吹临/ 颤动着这周遭的景物 侧耳倾听 似乎是天籁佳音/ 我正想解衣就寝/就盼望着一个美梦的来临呀！ 却想不到那如霜如银的月光，脉脉含情 悄悄的透进窗纱，一眼晶莹 我从梦边缘乍醒/ 于是，高兴的走出门外 想把这良辰美景与谁共享共分 不任它空来虚设，辜负良辰/ 走着，走着 就来到了承天寺/ 找找老友张怀民吧！ 想不到他也没就寝/ 就邀他来 携手同行，共赏良辰月景 怀民，怀民…… 瞧这庭院积水空明 看那松柏竹影 真像水中交横的一片藻荇 涤荡着你我的心灵// 何时没有月亮？ 却偏偏在此时照临！/ 何处没有竹柏？ 却偏偏在此地留影！ 怀民，怀民 如果没有两颗默契的心 又怎能孕育这份纯真悠雅的闲情 我俩 真不愧是神仙的化身！ *