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在教学中融入HTML5标准以提高学生的就业竞争力 　　摘要：随着智能手机用户的增加，移动互联网的用户与日俱增。iphone手机、Android系统手机中的浏览器也支持HTML5标准。HTML5是未来网页设计的新标准，目前大多数浏览器开始支持HTML5，基于HTML5的新功能开发移动互联网中的应用程序必将给移动互联网带来了更大的发展空间和应用空间。学生在学校期间能够学习和使用HTML5标准可以开辟更大就业范围，提高学生的就业竞争力。 　　关键词：HTML5；就业竞争力；移动互联网 　　中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）17-3947-02 　　1 移动互联网的发展现状 　　早在2001年，中国的移动互联网就开始发展，但是由于移动2G网络的速度很慢、费用很高，只有很少数的应用。随着2009年3G牌照的发放，移动互联网才获得了大发展。特别是近几年来，随着IOS和Android等智能手机操作系统的大规模普及，移动互联网成为当今世界发展最快、市场潜力最大、前景最诱人的业务。人们对移动性和信息的需求急剧上升，越来越多的人希望在移动的过程中高速地接入互联网，获取急需的信息，完成想做的事情。目前，移动互联网正逐渐渗透到人们生活、工作的各个领域，短信、彩铃下载、移动音乐、手机游戏、视频应用、手机支付、位置服务等丰富多彩的移动互联网应用迅猛发展，正在深刻改变信息时代的社会生活。 　　2 移动互联网的特点 　　移动互联网具有自身的特点和局限性。 　　2.1 移动互联网的优越性 　　高便携性：移动设备小巧轻便，可以随时上网。 　　隐私性：移动设备用户的隐私性远高于PC端用户的要求，高隐私性决定了移动互联网终端应用的特点—数据共享时既保障认证客户的有效性，也要保证信息的安全性。 　　应用轻便：移动互联网的应用应当是便捷的、方便的，用户不会接受在移动设备上进行复杂的操作。 　　屏幕大小：移动设备的屏幕都很小，这使得它很难看到依赖于标准尺寸的台式电脑屏幕上的文字和图形。 　　2.2 移动互联网的局限性 　　缺乏窗口：在PC机上，用户可以打开多个窗口并且可以同时进行多重任务。但是在移动终端上，只有一个网页在同一时刻进行显示。 　　导航：多数的移动终端不使用类似鼠标的指针，而是单纯的向上和向下滚动与触摸设备，从而限制了导航的灵活性。 　　移动终端的这些特点对于移动互联网应用的开发者提出了挑战。鉴于移动终端的多样性，要想针对不同的终端开发统一的应用是一个非常困难的课题。然而，随着HTML5的出现，应用HTML5的新功能，解决这些问题成为了可能。 　　3 HTML5在移动互联网中的应用 　　作为未来网页设计的新标准，HTML5具有许多新的功能。目前已经有许多浏览器如：Firefox、Google Chrome、Opera、Safari、IE9等开始支持HTML5。随着移动3G网络的普及，现在的智能手机都具备了上网的能力。在Iphone手机、Android系统的手机中浏览器都已经支持HTML5标准。 　　HTML5是近十年来Web标准最巨大的飞跃，和以前的版本相比，HTML5将Web带入一个成熟的应用平台，在这个平台上，视频、音频、图像、动画以及各种交互动作都将被标准化。特别是HTML5 Canvas（画布）是一个非常有用的绘图和动画元素，Canvas使用JavaScript直接在网页上绘制图形和动画，已经具备了取代Flash的能力。 　　在移动互联网中，由于移动终端数量巨大，种类繁多。开发统一的应用是一项非常困难的工作。但是所有这些终端设备都支持HTML5，因此以HTML5为基础开发Web应用可以达到统一开发的目标。随着HTML5的不断普及，HTML5网站大量涌现，HTML5的应用也在不断扩展。我们相信在未来的就业市场上对熟悉HTML5的开发人才的需求是非常巨大的。因此我们有必要在现有的网页设计、Web前端技术等课程中增加HTML5的内容，为学生的就业提供更多的新机会。 　　4 提高学生就业竞争力的必要性 　　在高职院校中一般计算机专业的班级较多，专业也较多如：手机游戏专业、网络技术专业、多媒体技术专业、软件工程、计算机应用技术专业等，这些专业设置的专业课程设置大部分都有相似的课程，如网页设计与制作、Flash动画制作、Web前端技术的应用，在这些课程的教学更多的是选择一本教材，设计一些案例、补充一些习题的方式，教学模式更多的是采用案例展示→操作要点分析与演示→布置课堂练习→课后习题的思路来安排。这样的模式可以使学生达到熟悉软件功能，也能拓展学生的实际应用能力，但还不能跟上计算机科学技术的发展，没能及时接受到网络学科的发展最新动态和新技术的应用。无论是国内和国际计算机发展具有很强