运动会新闻报道策划书探究.doc

运动会新闻报道策划书 div style=padding:10px 5px 0px 20px;margin:10px 0px 0px -15px; 1. 校田径运动会新闻报道策划书 2. 校运会新闻报道策划书 3. 运动会报道专版策划书 4. 第十一届校田径运动会的新闻采访活动策划书 1、校田径运动会新闻报道策划书 采访活动对象：第二届校田径运动会 采访时间：2012年11月16日、17日 采访背景：作为体育院校，体育运动一直是我校同学生活中重要的一部分。借此次第二届校运会之机，展现体院学子的风采，展现体育的激情与魅力。 采访地点：运动场主席台观众区运动员候场区 采访对象：运动员（重点）院长（书记）观众裁判志愿者 报道方式： 1、开幕式、闭幕式为重点报道项目。 2、采访涉及各个项目，做好宣传。 3、重点报道竞争激烈的100米、接力、跨栏等项目。 4、赛场外的观众、志愿者要给予关注，发现亮点随时采访。 5、数量充足的照片，保证每个项目的冠军有一张好的照片。 人员分配： 学生总负责人：龚彦晨秦靓 特刊编辑部负责人：刘娟 文字采访负责：刘校羽 新闻摄影负责：杨裕凯 官方微博负责：王颖 主要宣传媒介：特刊、校园网、官方微博（《藏龙学子报》、院团委） 运动员采访内容： 1、关注夺冠选手，了解冠军夺冠后的心理感受。 2、关注其他有特点选手。 院长（书记）采访内容： 1、运动会对学生的作用。 2、运动会对学校的意义。 3、本人对运动员的寄语。 观众采访内容： 1、对赛场状况的反应。 2、对运动员的看法。 3、对体育运动的理解。 4、对本系（专业、班）运动员的祝福和期望（主要用作微博素材）。 裁判采访内容： 1、裁判工作的特殊性。 2、对裁判工作的理解。（学生） 注意事项： 1、开、闭幕式相关采访人员，必须提前半小时到场准备相关工作。 2、开、闭幕式稿件必须在其结束后一小时之内完稿并经校对后交由老师发布至校园网。 3、运动会闭幕后第二日，所有稿件必须完成并交至编辑部。 4、运动会之后一周时间内，特刊必须完成编辑工作并发排。 5、工作期间，10、11级所有人员必须佩带工作牌，12级摄影部人员必须佩带临时工作证。 附：特刊临时编辑部： 总监：龚彦晨秦靓 学生主编：刘娟刘校羽 版面责编：刘娟（第一版、第二版）刘校羽（第三版） 李明祖（第四版） 校对：李明祖 2、校运会新闻报道策划书 主要内容：选题决策、报道方案设计、在报道实施过程中接受反馈并修正设计方案。 一、选题决策 1、选题决策 着重报道运动员以前参加的一些运动性质的比赛及成就，这次运动会前运动员训练的点滴，比赛过程中运动员的表现；赛场上的代表性细节，一个动作、语言或是神态，运动员思想的变化与情绪的波动；赛后运动员的真情流露及自我感受，做有针对性的深度报道或人物专访。 2、报道效果目标 让受众不仅可以观看到运动员的比赛，还可以更深入、全面地走进每个运动员身后的亮点，可以了解到他们走过的“运动会”历程、此次训练的点滴汗水与泪水、比赛中的表现、思想的变化、情绪的波动、运动中的花边花絮，或是几个不经意的动作、玩笑等，让受众走进每一个鲜活而立体的运动健儿。 二、报道方案设计 1、报道范围和重点 范围主要是各系中的全体运动员，但是经过一番了解之后，可着重深入有特色、有报道点的运动员，重点在于报道运动员的赛前、赛中、赛后的点滴。 2、设计规模与进程 规模是将占据校报的两个版面，出动校报的大部分记者去采写，少部分人员留下来帮编辑统稿、审稿、改稿和定稿。 报道进程分为三个阶段，第一阶段是运动会前的一个多月，将大部分的记者平均分配到各个系的训练当中，初步了解各系的训练方法和规划，并在他们的训练过程中，深入了解运动员，包括以前及现在运动的情况与情感变化、思想活动，另一部分记者去了解运动会的比赛情况，包括场地、规则、项目流程等。第二阶段是运动会开展期间，这是最重要、最忙碌的阶段，在这期间，原先分配到各个系的记者还是负责跟踪那个系的运动员，主要是观察并采写运动员的比赛情况，以及在比赛中表现出来的各种状态。第三阶段是赛后的深度报道，主要是在比赛结束之后，有针对性地对几个有了解价值的运动员进行专访。 3、制定发稿进程 预先设定好的两个版面名称都叫“主角”，其中包括“运动百态”、“主角风采”、“运动心路”和“运动之星”四个专栏。 “运动百态”主要采写的是运动员在赛