课题立项申请 评审书表 2015年版.docVIP

评审编号 B表 （供评审用） 东莞市普教系统教育科学研究 课题立项申请·评审书 （2015年版） 课题类别： 民办教育专题 学 段： 学科（专业）： 课题名称： 填 写 说 明 一、请用计算机如实准确填写各项内容，填写要清晰、工整。 二、申请者只能申请一个课题，一个课题原则上只有一个主持人。 三、申报表分A、B两表。A表用于存档，B表用于评审， B表不得出现申请人及课题组成员姓名、单位或任何表露申请者信息的材料，可写成“主持人”、“主持人单位”、“课题组成员A”。“评审编号”由科研办填写。 四、课题类别分为滚动研究课题、高效课堂专项研究课题、一般规划课题、个人研究课题。学科类别分为综合类、文科类和理科类，综合类包括学校管理、职业教育、学前教育、特殊教育及德育、科普等；文科类包括政治（品德）、语文、英语、历史、音乐、美术、人文地理以及综合实践活动中与文科相关的内容；理科类包括数学、物理、化学、生物、信息技术、体育与健康、科学、自然地理以及综合实践活动中与理科相关的内容。学段指学前、小学、初中、普高、中职、特教。 五、 A表用A4纸双面打印一式1份，左侧装订成册，报送市教育局科研办；B表通过网上申报平台申报，不需要提交纸质稿。 一、课题主持人及课题组成员的基本情况 主持人 （不填） 性别 民族 出生年月 行政职务 专业职称 研究专长 最后学历 最后学位 工作单位 （不填） 课 题 组 主 要 成 员 ︵ 不 含 主 持 人︶ 姓 名 性别 出生年月 学历 行政职务 专业职称 研究专长 工作单位 A （不填） B （不填） C （不填） D （不填） E （不填） F （不填） G （不填） H （不填） I （不填） J （不填） K （不填） L （不填） M （不填） N （不填） 二、主持人和课题组主要成员近三年取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 作者 成果形式 发表、出版或评奖单位 时 间 A B C D E F 三、课题研究的设计论证 1．选题：本课题国内或国外研究现状述评，课题研究的背景及意义。2.内容：本课题的核心概念、研究目标和基本内容，重点、难点，研究的基本思路、措施和方法。3.预期价值：本课题研究的理论创新之处和实际应用价值。（限3000字内） 四、完成课题研究的可行性分析 1．已取得的相关研究成果、社会评价（结题、引用、发表、转载、获奖及被采纳情况）和主要参考文献。 2．主要参加者的业务能力、学术背景、研究经验和课题组主要成员的分工。 3．完成课题的保障条件（如所在单位的经费、设备、资料、时间安排等条件以及单位原有的研究基础）。 五、研究进度及预期研究成果 主 要 阶 段 性 成 果 序号 研究阶段（起止时间） 阶 段 成 果 名 称 成 果 形 式 承 担 人 1 A 2 B 3 C 4 D 5 E 6 F 7 8 9 10 最 终 研 究 成 果 序号 完 成 时 间 最 终 成 果 名 称 成 果 形 式 承 担 人 1 A 2 B 3 C 4 D 5 说明：“最终研究成果”是指预期取得的最终研究成果形式。研究报告属必须填写的最终成果形式。其它如专著、论文集、案例集、教材、教具、软件、网络平台等最多选