(修改九)學生自学能力培养的实践与探索研究报告.docVIP

《培养小学生自学能力的实践研究》 研 究 报 告 安岳县乐至街小学课题组 【内容提要】 本课题针对小学生自学能力差的现状，为了达到《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确提出义务教育应“着眼于培养学生终身学习的愿望与能力”的目的提出课题。实施了培养自学信心、营造自学氛围、教会自学方法、优化自学评价的措施，从小学语文、数学两个学科的独立阅读能力、独立思考能力、独立解决问题能力三个方面来培养小学生的自学能力。通过努力，取得了转变学生学习方式、提高学生的自学能力、提高教育教学质量的研究成效。 【关键词】 小学生自学能力 实践研究 一、问题的提出 （一）自学能力是学生终身学习和发展的需要 21世纪将是人类进入信息社会，全面进入知识经济时代的世纪。知识更新加快，人们在学校所学的东西很快老化，对现代人来说一次性教育概念已被终身教育所代替，就是说一个人需要具备终身学习的能力，否则就不能适应社会瞬息万变的需要。今后不管从事何种职业，都得做到老，学到老，真正的成才全凭自己不断努力探索，也就是说必须通过自学获取知识，然而传统的教学方法对自学能力和兴趣培养不重视，不能适应现代社会发展对教育的要求，因此必须探讨一条培养自学能力的新途径。知识经济时代的到来对现行的教育方式提出了新的要求，全民教育、终身教育、学习社会化、学习自主性等全新的概念已经对现行的教育方式产生较大的冲击和影响。