闽教版小学英语第三册教学计划第三册教学计划.docVIP

中区小学 四 年级 英语 科 （ 2012 — 2013 学年第 一 学期） 教 学 计 划 2012年 9 月 3 日 订 表（一） 情况分析 本年级共有学生 人, 四年级学生已经一年的英语学习经历, 基本上掌握了26年字母的读,认,写,并能拼读些简单,短约的单词;能根据简单的指令作出相应的反应,如: “Touch your head”…;能在游戏中用英语进行简单的交际;能演唱些简单的英文歌曲;能初步表演英语故事. 本教材以主要人物的活动为线索, 围绕最常用的词汇,句型进行简单的会话, 精心设计编排内容.全书以学生为中心,充分考虑到四年级学生的年龄,心理特点和语言学习规律,安排了大量游戏,歌曲, 童谣,故事和角色表演, 引导学生在轻松愉快的气氛中学习英语. 四年级学生因掌握的词汇量不够, 导致会话能力有一定的局限性;部分学生不会拼读单词, 不会灵活使用语法知识, 个别学生较胆小, 不能很自信的开口朗读等. 表（二） 二、教学目标： 1. 首先培养学生学习英语的兴趣和爱好. 2.教会学生简单的英语互致问候. 3.能根据图片提示说简单的句子. 4.能表演, 朗读简单的歌谣, 演唱简单的英文歌曲. 5.能根据指令做出适当反应. 提高质量措施： 因材施教, 以便调动每一位学生的积极性. 多提供图片,让