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案例名称 信息及其基本特征 科目 信息技术 教学对象 高一学生 提供者 陈似勋 课时 1 一、教材内容分析 “信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。本节是本书及高中信息技术课的开篇章本，内容基本上是知识与概念介绍，没有技能方面的教学内容，相对其它章节有相对独立的地位。而且信息的概念比较抽象，学生第一次接触不太容易理解，在教学过程中尽量避免过多的理论，结合教材，多举一些浅显易懂的实例，帮助学生从侧面理解这个概念。由于是第一节课，教师与学生间不熟悉，学生对教师的教学方法及对本课程的学法也不了解，因此这一节课的教学方式与教师对学生学习方法的引导对整本书的内容学习有开启含义。在义务教育阶段学生已经对信息与信息技术的基本概念有了一定的认识，在此基础上通过交流、合作探究的学习方式，引导学生对生活、学习和社会中的事例进行分析和归纳，使学生加深对概念的认识和理解，并为学生形成良好的信息活动习惯奠定基础。新课程更注重的是能力培养，注重团队合作，注重讨论学习，改变原有的教师一言堂的教学方式，把课堂还给学生。要做到这些，我认为在这个开始时就要把方向摆正，让学生由此产生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲。给同学们的第一印象就是：信息技术课就是要这样上课。因此这节课的主要教学方法引导学- ? 1、知识与技能目标：理解什么是信息和信息的主要特征，能够说明信息和载体的