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利用屏幕截图工具推进视觉素养教育 　　利用屏幕截图工具推进视觉素养教育张霞 　　摘 要：在人类逐渐步入读图时代的今日，视觉素养也日益成为人们适应现代社会所必须具备的一种基本素养。对于现代的教师而言，要想适应现代化的教学手段和教学模式，要想为推进视觉素养教育贡献力量，首先必须不断地提升自身的视觉素养，提高自己获取、加工和处理图像的能力。介绍了几种常用的屏幕截图工具和专业截图软件HyperSnap-DX，并深入分析和探讨了其常规的操作技巧和后期修饰方法，以期为经常与图像等视觉意象接触的教育工作者和学生提供指引和借鉴。 　　关键词：屏幕截图；视觉素养；捕捉 　　中图分类号：TP319 文献标识码：A 文章编号2012）011013103 　　作者简介：张霞（1979-），女，硕士，信阳师范学院传媒学院讲师，研究方向为影视及媒体技术。 　　1 读图时代教师提升视觉素养和图像获取加工能力的重要性和紧迫性 随着计算机的日益大众化、多媒体和通信技术的飞速发展及互联网的广泛应用，人类社会逐渐步入了读图时代，各种视觉意象如纸片般飞舞在我们的眼前，图像消费文化已经成为人们每天的必修课程，视觉素养也逐渐成为人们融入新时代所必须具备的一种基本素养。 　　今日的课堂也逐渐顺应时代潮流，开始采用现代化的教育教学手段，走上多媒体教学之路。对于教师而言，制作多媒体教学课件便成了首先要解决的问题。其实，制作多媒体课件并不难，难的是如何制作出令人赏心悦目的高水平课件。它要求教师不仅要具备扎实的专业知识，而且要具有非同寻常的艺术鉴赏力和视觉素养。在越来越多的学生开始消费图像文化的今日，教师们理解、获取、加工和创作视觉意象的能力将变得与读、写、算的能力同等重要，教师们要特别注意将视觉素养的理念构建到课程、课堂和课件中去，这就要求教师们必须学会收集、处理和加工与课程有密切联系的、有一定视觉冲击力和感染力的、有助于学生更好地理解和把握课程内容的视觉意象，尤其是图像。从而使课件图文并茂、精彩纷呈，以提高学生的学习兴趣和注意力，增加课堂的生气和活力，给学生的记忆绘上清晰的刻痕，引导学生去发掘和理解隐藏在视觉意象中的深层含义，取得积极、良好的教学效果。 　　由此可见，要想更快更好地提高课堂教学效果、深化教育教学改革和推进视觉素养教育，首先必须提升教师们的视觉素养，必须加强教师的图像获取、加工和处理能力的培养，从而为制作精良优美的多媒体教学课件打下坚实的基础。 　　下面笔者介绍几种简单易用、方便快捷的屏幕截图工具和软件的使用技巧及其对图像进行后期修饰润色的方法，以期能为同行们提供一些借鉴和引导，从而更好地为教学服务。 　　2 巧用屏幕截图工具，让图像的获取轻而易举 　　在计算机日益普及的今日，将计算机屏幕截取为图像文件是日常工作和教学过程中经常涉及到的操作，然而一提到图像的操作和处理，不少人首先会想到专业的图像处理软件，如Adobe公司的Photoshop、Illustrator、Fireworks等，但这些软件往往要占用较多的系统资源，而且并不是每台机器都刚好安装有这些软件，最关键的是这些专业的图像处理软件需经过专门的学习和实践探索才能掌握其使用方法。尽管专业的图像处理软件或屏幕截图软件功能的确更为强大，但若不是真正需要，没有多少人会仅为截图操作而专门安装一个软件。实际上，对于不需要过于艺术化处理和修饰的图片，完全可借助一些方便快捷、简单易用的截图工具或软件来获取，从而提高学习和工作效率，而这些有用的工具和软件往往就藏在我们的眼皮底下，只要善于探究、乐于利用，就能发掘其独特妙用，为使用者服务。 　　2.1 利用PrintScreen键截图 　　PrintScreen键位于键盘的右上角、方向键的上方，然而不少用户却由于不知该键如何使用或按下该键后计算机似乎无响应，从而对该键视而不见。 　　PrintScreen是打印屏幕键，按下该键可方便迅速地截取整个显示器屏幕。只不过此时截取的图像被复制到计算机的剪贴板上，而并不是普通用户所认为的计算机“无响应”。这时需运行Windows自带的“画图”（开始→运行→pbrush）或Photoshop之类的图像处理软件，也可打开ACDSee看图软件，执行“编辑→粘贴”命令（Ctrl+V），即可将暂存于剪贴板中的图片导入至编辑窗口，然后保存即可。 　　由于通过PrintScreen键截取的是整个计算机屏幕，而有时只需要当前活动窗口（标题栏呈深蓝色显示）的图像，因而抓完全屏幕后还要进行裁切，颇为麻烦。这时可执行Alt+PrintScreen组合键命令，那么就只捕捉当前活动窗口的图像，然后保存即可。 　　2.2 通过QQ截图 　　对于腾讯公司开发的即时通信软件QQ，大家都不陌生，对于高校的大学生们而